保护女生，不能靠说教

近来，中小学女生遭到猥亵、性侵事件屡屡见诸报道，昨天一天，就能从网上看到好几篇相关报道，属初次报道的有：“沈阳市第八十四中学15岁初三女生称遭老师猥亵20分钟”、“深圳市南山区弘基学校的多名小学二年级女生疑遭老师猥亵”，属后续报道的有：湖南嘉禾县普满中心小学教师曾星明涉嫌猥亵多名女生已被刑拘，该校校长雷光敏被停职反省。河南桐柏县斗称沟村希望小学教师杨士付因涉嫌侵犯多名女生被刑事拘留。

女生安全，现在已经成为社会性的焦虑。怎么解决这个问题？什么办法会比较有效？一个成因复杂的社会问题，一两句话解释不清楚，更不是一两个简单的措施能解决的。但是，要是说什么办法没有用，倒是有把握的。

昨天有报道说，嘉禾县决定在全县开展以“净化教师心灵，塑造美丽师魂”为主题的师德教育和作风建设；桐柏县教育局则计划对全县教师师德进行摸查，并将杨的案件作为警示案例。

“净化教师心灵，塑造美丽师魂”——类似的口号，人们听得耳朵都起茧了。总有人以为，喊口号就是教育，唾沫横飞的说教就是教育，殊不知，这种“教育”，对教师中的少数败类来说，一点用都没有；对绝大多数教师来说，是侮辱人格兼侮辱智商。

一般来说，“说教”即使是技术含量最低的教育，它也是一种教育方式，有它最低的必要性。但是，说教要有用、有效果，关键是说教者自己也相信说教的内容；说的人自己都不相信，怎么能让听的人相信？每年暑假，很多地方的教育局领导总要把教师集中起来，进行师德教育。台上在做报告，台下老师们则在交流信息：暑假里局长、校长们又组团到哪里”考察“了；某校长的小汽车又换新的了——这样一个环境里，所谓的“师德教育”会有用吗？

“开房校长”陈在鹏难道不知道“师德”二字？他不但知道，还负有对本校教师进行师德教育的责任。但是，“师德教育”影响他带女生开房了吗？猥亵、侵犯女生事件的多发，表明所谓的“师德教育”效果不大。如果“师德教育”仅仅停留在口头上，而无法真正触及到灵魂，那么也就成了一种干巴巴的说教而已。该怎样进行师德教育，如何让师德教育行之有效，已经是我们的教育部门不容忽视的重要问题。

光靠“师德教育”不行，那什么办法有用？办法不是凭空产生的。与其急着找办法，不如先面对现实。不深入了解、分析具体案例，不可能有好的办法。据报道，河南桐柏县斗称沟村希望小学的杨士付侵犯女生已经多年，甚至现在的学生家长中也有受其侵犯的。杨士付侵犯女生在一定范围内并非秘密，但是，被侵犯者觉得不能说，不便说，在某种观念的控制下，被害者无意中“保护”了杨士付，为他侵犯女生创造了条件。“校长开房”事件发生后，宁波华天小学女教师王颖想利用这个例子告诉女生如何保护自己，给学生讲什么叫“猥亵”等。但是，有的家长知道后，说王颖“讲这么下流的事情”——这是”师德教育“能解决的问题吗？

光靠“师德教育”不行，那什么办法有用？办法不是凭空产生的。与其急着找办法，不如先面对现实。