成为一位有思想的老师

幼小的种子在肥沃的泥土中不断汲取养分，静静地待到春天里破土而出，只为绽放着自己的生命。——题记

梦想正如幼小的种子深深地埋藏在我们每个人的心间。它不一定是远大的、宏伟，也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。正因为有了梦想，我们的生命才有了意义。读小学时，老师光辉的形象深深烙入我的脑海，她的谆谆教诲萦绕在我的灵魂深处，成为我人生道路上的路标，如今我站在那个期许已久的三尺讲台。正在用手中的粉笔描绘着儿时的梦想的蓝图。我相信教育这条道路的光明与前进中的曲折，成为一位有思想的教师将是我不断为之奋斗终身的梦想。

要成为有思想的教师，首先要乐于接受思想。不能只低头走路，更要抬头看天，去接受外来思想。最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍。阅读可以成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，见识势必浅陋，思想势必贫乏，语言势必枯燥，教学中也就不能旁征博引，信手拈来，只能照着课文样子画葫芦了，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的思考，不做精神世界的美食家，就无法构建丰富的精神世界，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。所以说，只有不断阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。

要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。教育家陶行知先生提出的“每天四问”。关注了自身身体的进步，学问的长进，工作的进步与道德的进步，正是现在教学中的反思。教师的成长需要一定的积累，学会反思就是一种好的方法。只有实践，没有反思的教师是不可能有思想的。我们要让学生学有所得，同时也要让自己教有所得。一个教师的成长快慢取决于对自己教学教育行为思考的频度和深度，所以教师要把自己的教学与学生的实际相机合起来进行不断的反思。教学反思中勇于对自我进行剖析，指出自己的不足，随时改进自己的教学方法和观念。