简?报

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第??448??期

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省委创先争优活动领导小组办公室???????

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?2011年9月6日

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福建师范大学坚持在引导广大师生党员

争当“三个先锋”中创先争优

在创先争优活动中，福建师范大学积极引导广大师生党员比学赶超，争当学习、育人和服务三个先锋，在推动地方和学校科学发展中建功立业。

在完善体系创新形式中引导师生党员争当学习先锋。校党委通过完善理论学习体系、创新理论学习形式，不断加强理论学习教育工作，引导广大师生党员争当学习先锋，打牢创先争优思想基础。一是完善理论学习体系。发挥马克思主义学科和人才优势，独立设置马克思主义学院，成立马克思主义研究院、中国特色社会主义理论体系研究中心、学生中国特色社会主义研究会等研究团体，举办马克思主义理论与现实大讲坛，邀请中共中央政治局集体学习主讲人李培林、严书翰等国内马克思主义理论知名专家来校作辅导报告，帮助师生党员深刻理解和准确把握中国特色社会主义理论体系科学内涵，积极主动以理论创新推进创先争优实践。二是创新理论学习形式。打造创先争优的宣传阵地与党员干部教育的工作品牌，创办全省高校首份针对干部教育学习的电子杂志《干部学习文萃》。启动“双百工程”，每年培训本科生和研究生党支部书记骨干各100名，提高学生党支部书记创先争优的理论水平和工作能力。三是加强理论学习教育。迅速组织师生党员认真学习领会胡锦涛总书记“七一”讲话精神实质，把学习讲话精神与创建学习型党组织结合起来，指导创先争优深入开展。发挥领导班子在创先争优中争当学习先锋的领头羊作用，切实落实领导班子中心组理论学习制度，每周编发2期《思想理论动态》，推动校院中心组成员理论学习常态化。

在师德学科并重建设中推动党员教师争当育人先锋。校党委注重发挥广大党员教师“学高为师，行正为范”的带头示范重要作用，采取系列措施引导党员教师争当育人先锋，在本职岗位上创先进，在日常工作中争优秀。一是实施师德建设工程。实施学校领导、学院领导、优秀专任教师、新任教师、离退休党员、教职工党支部联系学生班级的“六项制度”，突出抓好院级党组织建设，广泛开展“争做育人标兵”、争当“师德标兵”、“岗位能手”等活动，涌现出了以优秀援藏干部张敏和“感动福建年度人物”朱鹤健、周大昱等一批先进典型。二是深化学科队伍带头人建设。通过实施 “双聘院士”、特聘教授、“国培计划”专家等形式，引导党员教师在学科建设中创先争优。目前，学校硕士、博士学位授权点均居省属高校首位，杨玉盛教授领衔的创新团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，孟迎芳等8位党员教师入选2011年度“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。三是鼓励项目创新和科研突破。创建“课题攻关党员突击队”、“科技创新党员先锋团队”，组织党员教师承担全省重大科研项目，去年以来共获国家级质量工程项目5项、省级24项，项目数均居我省省属高校首位；支持党员教师申报并获2项国家社科基金重大招标项目和1项教育部哲学社会科学研究课题攻关项目，实现省属高校在这两类项目上零的突破。

在发挥区位人文优势中组织党员师生争当服务先锋。校党委将服务海西作为师生党员创先争优的舞台和擂台，确立了“创先争优、科学发展、强化特色、服务海西”的活动主题，引导师生党员在服务海西中建功立业。一是强化地域特色，组织党员师生参与闽台交流合作研究与实践。发挥学校在对台交流和闽台区域研究方面的区位优势，促成福建海峡学院落户平潭；组织党员教师参与闽台合作先行先试研究，完成教育部“2010年度高校哲学社会科学研究优秀咨询报告”《澳门黄金城：在福州建立中国钓鱼岛资料展馆的建议》；鼓励师生党员参与实施闽台教育交流与合作工程，与台湾师范大学、彰化师范大学等台湾高校开展互派学者访学、委托实训、科研项目对接，共同推进闽台间的交流与合作。二是发挥人文优势，推动师生党员拓展海外华文教育事业。引导党员教师全方位、多层次与境外高校和研究机构的联系，使学校获批成为中国政府奖学金来华留学生接受院校；在师生党员中持续开展党员先锋站、“志愿标兵”、爱心支教活动，鼓励师生党员积极开展对外汉语教学工作，发展海外华文教育事业，选拔了9批400多名优秀师生党员志愿者赴菲律宾等国开展对外汉语教学，与国外高校联合创办2所孔子学院、1个孔子课堂，架起了汉语和中华文化走向世界的桥梁。三是构建创新平台，引导师生党员服务海西经济发展。加入服务海西战略联盟，制定《福建师范大学服务海峡西岸经济区行动纲要》，积极推进产学研合作和科技成果转化，搭建 7个科学技术创新平台、3个科技资源共享服务平台、7个哲学社会科学创新平台，开展“岗位奉献”、“服务群众”等活动，不断增强师生党员服务海西能力。在今年第九届海交会签约对接的项目15项，投资总额3亿多元。