就像神童是稀缺的资源一样，名师也是稀缺的。没有找到好学校、好老师的家长希望能在补习班里得到名师的指点，已经有好学校、好老师的家长希望能在校外额外提升一下孩子的硬实力。当然，也有家长希望借此托管孩子，更让孩子没有闲暇变坏。可怜天下父母心！

补习班之间的竞争也日趋白热化。教材要印刷精美，老师讲课要风趣幽默，这样才能吸引人。除了金牌老师，补习班还会用一些技巧来吸引学生。学生来听免费的试听课补习班为他报销车还赠送小礼品，甚至送随身听。有的补习班还为放学就赶补习的学生免费提供方便面或面包。

补习班之间也会为了刺探其他补习班的上课内容派“间谍”，到其他补习班去听课，包括补习老师互相攻击，补习学校互相抹黑，甚至向竞争对手发恐吓信。

就少儿学英语而言，台湾英文“补教天后”徐薇认为，孩子“学英文最佳时间应该是五岁到十一二岁的时候”，她同时觉得要重视小朋友家中的学习环境：“说到具体的学习，我并不赞成送孩子去补习班上课，应该鼓励利用网络平台，家长和小朋友一起学习”。

徐薇说，“补习班是一个社会产物，如果学校教育发展得好，学生是不可能到补习班的”，“补习班就一定要有吸引力，要不然和学校教的一样，他们是不可能来的”。“所以，教育办得好，补习业自然就会没落，教育办得不好，补习业一定可以在夹缝中生存发展”。(snty99)

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