变补救为预防，变惩罚为考核

陈星星：除了学校完善自身建设，加强安全教育，我们还应该从哪些方面预防校园安全事故？

袁新文：呵护学生的安全，绝不仅仅是学校的事。政府部门没理由敷衍推诿，社会各界也不应漠然对待。

首先，应该将校园安全的考核与学校的日常考核挂钩、与教师的绩效考核挂钩、与校长的干部考核挂钩。事后惩罚应该变成事前考核和督促。这样一来，学校就会将学生安全挂在心上、落实在行动上。

其次，要充分发挥教育督导的作用。各级教育督导机构应当对各地方教育行政机构和教育工作者贯彻执行校园安全管理的情况进行指导、监督、检查、评估，确保落实到位。

陈星星：别国有何经验值得借鉴？

袁新文：据我了解，美国和日本等国家做得都很到位。美国各州上世纪就立法建立了校园警察队伍，制定了《校园安全法》。为了保障校车安全，美国对校车规格、标识、司机资格等都有严格规定。当校车停下时，不论多宽的马路，不论多繁忙的街道，所有方向的车辆一律停下，等待中小学生通过。

前几年我在日本神户采访时，也受到很大触动。日本整个社会都很重视安全教育，如何在突发状况下自救的教育培训，可以说是“从娃娃抓起”。我看到幼儿园使用的安全教育画册，教孩子们如何逃生，遇到毒气的时候如何用毛巾捂住嘴巴，非常生动，也很实用。

图表制作：宋嵩 刘提