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教师绩效“割肉支付”尴尬了谁
www.fjnet.cn?2009-11-13 18:10? 杨海东?来源:中国网    我来说两句

为什么这样说呢?这就牵涉到有关教师待遇的话题了。现如今,教师收入普遍不高,尤其是偏远地区的教师,更是处于“温饱”阶段。在改善教师待遇问题上,直到现在仍然是“只闻雷声不见雨点”。而在这个阶段引入绩效考核,就难免会让教师从心里产生抵触,虽嘴上不便多言,暗自却在叫苦,这不是让有限的工资“不升反降”了吗?绩效考核的目的,大打折扣不说,从某种程度上,极可能将教师推向师德等问题的对立面去。绩效考核不是事半功倍,而是事倍功半了。

说到这里,倒不是断然否定绩效考核的意义和作用,但我们总觉得绩效考核有操之过急之嫌,显得不合时宜。这当然与时下社会流行的量化评价不无关系,绩效考核所依据的正是量化了的数据,事实上不是所用的东西都能量化起来幺分量的,比如学问、师德等。可是现在,发展到个别大学准备给人格颁“证件”的地步了,不能不说量化已成为一种思维定式。

正是在如此思维定式面前,我们的绩效考核呈全面铺开之势,可谓无所不用其极了。教师作为一种育人职业,其工作特点决定了绩效考核并不适用于此。在教师绩效考核实施以来,暴露出的种种问题面前,或许应该对绩效考核作更进一步的思考甚至反思吧。


责任编辑:刘宝琴
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