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抢夺生源大战何以烽火连天?
www.fjnet.cn?2009-08-06 07:53? ?来源:红网    我来说两句

  8月,又是争夺生源大战烽烟弥漫时,而近日发生在四川的一场招生大战演绎到了极致:泸县一中5名教师“潜入”合江县招生,不慎暴露了行踪。合江中学10多名教师闻讯追踪,砸烂泸县教师所住宾馆房门,演出了一场惨烈的“肉搏战”。5名泸县教师寡不敌众,仓惶逃离了合江县城。(8月5日《华西都市报》)  

  争抢生源而至于出演全武行,粗具好莱坞谍战片的架势,所为何来?是因为教师们有着非凡的职业自觉,要践行先哲的“得天下英才而教之,一乐也”的教导么?非也。一言以蔽之,优质生源就是命根子,争抢他们就是争抢名誉、地位和金钱。  

  如今社会,无论是教育行政管理部门还是社会各界,都把高考成绩当作衡量学校、教师优劣的第一位的指标,哪个教师所教的班级考试成绩好,哪个教师就是名师,声望卓著,备受推崇,更现实的利益是可以赢取高额奖金,优先晋级评职称;而学校也处于利益链的一环,一旦在高考中名列前茅,立马就成了名校,为社会各界瞩目,成为家长、学生择校的优先选项,从而获取更大的利益。有人一针见血地指出:“现在不管是老师在学校的利益,还是学校领导的业绩,以及学校的社会形象,都只有一个最‘硬火’的指标:高考排名。”  

  正因为优质生源成了维系名师名校的根本,愈演愈烈的生源争夺战也就在全国各地轰轰烈烈地展开,不止泸县合江为然。争夺的过程,简直挖空心思,花巧百出。对待成就优秀的学生,有卧底兄弟学校,软磨硬泡,进行“策反”的;有出数万元高价购买的;有为成绩优秀的学生家长提供学校最好的宿舍,以方便他们陪读的。这种唯考试成绩论甚嚣尘上的氛围,不止使得考试成绩优秀的学生趾高气扬,唯我独尊,蜕化成“学生老爷”,培养了唯利益是问的教书匠,更摧垮了以真善美为最高价值标准的教育体系。  

  假设一下,当评价学校和老师不以高考成绩作为第一位的指标,而是从德智体美劳各方面衡量所教出的学生,还会出现争抢生源的连天烽火吗?(谢浮名)

(责编:刘宝琴)


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