开展“三个一切”教育　推进文化改革发展

坚持一切依靠群众，解决好“依靠谁”的问题

《决定》指出：“人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。要牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，为广大群众成为社会主义文化建设者提供广阔舞台。”胡锦涛同志在“七一”重要讲话中强调：“90年来，我们党取得的所有成就都是依靠人民共同奋斗的结果，人民是真正的英雄，这一点我们永远不能忘记。”文化工作者要履行好职责，必须明确开展工作的动力源泉，搞清楚“依靠谁”的问题。

文化工作的根基在群众、力量在群众。回顾改革开放30多年来文化事业发展所走过的道路，可以得出一个基本结论：我们所有成绩的取得，都离不开人民群众的理解、参与和支持。这就要求文化工作者始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用；善于从群众的生动实践中汲取智慧，善于把党和人民创造的新鲜经验提升为理论成果。当前，一些文化作品和文化产品之所以没有读者、没有观众、没有市场，一个重要原因就是脱离实际、脱离生活、脱离群众，没有搞明白文化发展“依靠谁”的问题。在文化改革发展中坚持依靠群众，应着力把握好两个关键环节。

记录人民群众创造历史的伟大进程。每一个时代的理论思维都是一定历史的产物，在不同的时代具有不同的内容和形式。同时，文化作为时代的产物，具有明显的时代特征。也就是说，作为“时代精神精华”的先进文化必然是时代和历史的产物。人民群众是社会历史的创造者，是推动时代发展的主体力量。从这个意义上说，文化事业本质上是人民群众创造历史的具体体现和成果。文化工作者的重要使命，就在于把人民群众创造历史的伟大进程记录下来，把人民群众创造的新鲜经验提炼出来。

学习人民群众开展实践的丰富智慧。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。推动文化改革发展，应认真听取群众意见，鼓励多种形式的探索试验，充分尊重基层群众的首创精神，善于从群众和基层的改革实践中汲取智慧。对于文化工作者来说，真正的老师就是人民群众。向群众学习，应端正态度，放下架子，甘当小学生；应带着深厚的感情，如果没有对群众的关注与关切，就很难产生对生活的真切体验与感受；应注意方式方法，以马克思主义认识论为指导，深入调查、辩证分析，只有这样才能发现问题，从而找到创作的方向和创新的突破口。

坚持一切服务群众，解决好“我是谁”的问题

《决定》指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”“满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务。”广泛开展各种形式的文化服务，充分发挥文化凝聚人心的精神纽带作用，把美好的精神食粮提供给亿万人民，让人民群众共享文化发展成果，是文化工作者的重要职责。